内蒙古兵团战友网

 找回密码
 立即注册
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 210|回复: 6

我们老咧,学习书法吧 [复制链接]

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-17 08:32:28 |显示全部楼层

从艺术到艺术

        梅伟

潘光老师字子亮,1963年8月生人,1997年毕业于首都师范大学中国书法艺术专业。潘老师现为中国书法家协会会员、北京书法家协会会员,并担任北京丰台区书法家协会副主席。他是中国人民解放军总后勤部军人俱乐部的高级美术师,目前在军委后勤部保障部政工保障室任书法创作员。

潘老师自幼酷爱音乐、书法,书法从唐欧阳询楷书入手,后上溯汉魏、晋、南北朝,下追明清诸家。他从2005年起,又涉及现代刻字的学习与创作,所作唐楷得欧阳询之险俊、褚遂良之温润。他的魏楷则浑穆厚重、俊利刚健;隶书得《礼器碑》之整饬、《石门颂》之飘逸、《张迁碑》之古拙,再融入篆魏之形式特点和自己的审美情趣,静中有动,格调高古,风格鲜明,能在稳健中见舒展之特点;行草书则在二王潇散简远中,融入了孙过庭草书之洒脱流落、飘逸婀娜的风格特征。

潘老师的艺术经历非常独特,是从一座艺术殿堂走入了另一座艺术殿堂,至于进入书法艺术殿堂则完全是半路出家。

潘老师从小学习吹长号,对长号充满了兴趣,对音乐艺术非常痴迷,每天都沉浸在音乐殿堂之中。他从五年级时开始学习长号,恰逢家乡的县城里成立了音乐班,还成立了管弦乐队。因为潘老师会吹长号,就被县管弦乐队选拔上了,在那里学习了两年多的时间。因为会吹长号。县剧团也需要他,又去了县剧团。但是他在县剧团三进三出,终究没有留在那里。可是不管说什么,县剧团的工作,仍然对他有极大的吸引力,他觉得一生能搞音乐艺术就太好了。

1977年,有一个机会对魏老师来说非常重要,那年西安学院附中的音乐班招生,他兴冲冲地前去参加考试,经过初试、复试和体检,他都合格,但因为众所周知的原因,他最终没有等来那张梦寐以求的录取通知书。思前想后,魏老师感觉到还是没有人际关系,虽然达到了被录取的水平。魏老师毫不气馁,继续努力地学习长号。到了第二年,他又去考西安音乐学院的大专班。不知道什么原因,这次也没有收到录取通知书。

上帝对任何人都是一样的,他关闭了一扇门,就会为你打开一扇窗。冥冥之中,潘光老师参了军,成为一名无尚光荣的解放军战士,走进了首都北京。由于潘老师是吹长号的,部队需要这样的人才,就留在了部队。在部队里他要做许多与文化有关的工作,比如在俱乐部要出版报,要为会议室写会议的标语。从那时起,他对书法产生了浓厚的兴趣,开始认真地学习书法。

对于书法,潘老师其实在很小的时候就已经接触到了。他在小学一年级的时候,就开始用毛笔写作业。为什么要用毛笔写作业呢?这是因为他受到了自己的二叔影响,他二叔就是用毛笔写作业。这里边儿好像有个什么天生的东西,在冥冥之中感染了他、触动了他。三年级时,学校组织了一次作业展览,就是看学生的作业本干净、整洁、字写得好。学生们的作业本都摆在教室里,各年级的学生交叉观摩。令人没有想到的是,潘老师的作业本在展览中被评为标兵。那次展览全学校只有两个标兵,一个是女同学,一个是潘老师。

这对潘老师好像是个启蒙,使他萌发了强烈的学习书法的愿望。

潘老师进入书法的艺术殿堂,还有一个客观原因,和他的一个同事王志安老师有极大关系。王志安字和平,号江南,1959年10月生于江苏省无锡市。王老师是中国书法家协会理事、中国书法家协会刻字艺术委员会副主任、中国书法家协会书法培训中心教授,还是清华大学美术学院、河北大学特聘教授和硕士研究生导师,并任南京师范大学江苏书画艺术中心副主任(兼)、曲阜师范大学现代刻字艺术研究所所长(兼)、国际刻字联盟书刻大展赛运营委员、审查委员会委员,还是中国书法"兰亭奖"、全国书法展评委,国家艺术基金专家评审委员会委员,解放军美术书法院艺术委员会委员,解放军总后勤部政治部文艺创作室专业创作员,国家一级美术师。

王老师获得过许多的奖项和荣誉:1999年被授予 "中国文联百名优秀青年文艺家" 荣誉称号;2002年被评为中国书法家协会第二届"德艺双馨"会员荣誉称号;2011年被评为中国书法十大新闻人物;2012年被评为中国书法年度影响力人物等。除了书法,王志安老师还搞现代刻字,是现代刻字的创造者。什么是现代刻字?现代刻字就是集篆刻、书法、雕塑、美术于一体而创造的一种新的艺术形式,这种艺术形式给观者一种深刻的印象——古朴。

潘老师十分羡慕王老师的书法,在王志安老师20多年里潜移默化的影响,潘老师得到了非常深刻的启发,决心学习书法,从此他由音乐的艺术殿堂进入了书法艺术的殿堂。

在对书法产生浓厚的兴趣的同时,他感到还要在书法理论上下功夫,于是在1994年,他进入了首都师范大学的书法大专班,深入学习书法艺术的理论。首都师范大学的书法大专班是专业性质的大专班,在那里他认认真真地学习了书法艺术的理论。在某一天的晚上,潘老师在练习书法的时候,突然一下子进入了书法艺术的殿堂,悟出了书法艺术的真谛,对书法有了更加深刻的认识和体会。这个体会让他终于放弃了长号,完成了一个飞跃,认识到书法家和书法匠的区别。

那么什么是书法家和书法匠的区别呢?潘老师是这样认为和理解的:书法分为实用书法和艺术书法,实用书法包括电脑里面的印刷体、美术字、自由体。艺术书法即中国的传统书法,包括古人的精点书法、名碑名帖。书匠写出的字为啥不叫艺术,因为他们写出的字生硬死板,只是停留在工整、规矩、好看、漂亮上,比如有的书匠谢了一辈子的字,却可能从来不临帖,但是又喜欢写,而且是天天写,每一天写的都是自己的自由体。再比如说有的书法家写出的字笔法雷同、大小一样,缺少灵动,缺少意趣,几乎无艺术性可谈。

书法家则不然,他们以古为主,学习古人,学习传统,坚持临帖;他们的书法作品都是有传承、有古法、有出处,还有艺术性,字里行间有粗细的变化、有大小的变化、有提有按、有快有慢、有虚有实、章法合理、笔法精到、变化丰富,给人以美的享受。正所谓“有古则雅,无古则俗”,就是这个道理。

潘光老师深刻感觉到,学习书法必须要有好老师指导,俗话说名师出高徒嘛。于是,他拜在了几位书法大家的门下,认认真真地做他们的学生。

他拜的第一位老师是刘文华教授。刘教授1960年生于黑龙江绥棱,毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系,是黑龙江省美协美术创作研究院的专业画家、国家一级美术师,享受黑龙江省人民政府特殊津贴。

刘文华教授是全国著名书法家、中国书法家协会理事、中国书法家协会评审委员会委员、首都师范大学客座教授,曾经担任中国书协培训中心的主任。刘教授专于书法、精于书法、善于书法,专职从事书法教学、研究、管理工作,坚持守“理”、拓“意”,通过“复古”恪守传统艺术本脉。

潘老师拜的另一位书法大家是李松(木公)老师。李老师1950年生于天津,毕业于首都师范大学书法本科,师从欧阳中石先生,现为中国书法家协会创作委员会委员,中国书协培训中心教授,首都师范大学客座教授。他的作品参加全国第三、四、五、六、七、八届书法展(其中第六、八届获"全国奖"),全国第五、六、七、八届中青年书法篆刻家作品展,首届中国书法兰亭奖作品展(特邀),全国第一、二、四届篆刻展,二十世纪书法大展等。其论文《笔法研究》,获得全国第六届书法理论研讨会二等奖,并著有《草书技法》、《行书技法》、《楷书技法》、《书法创作大典-行书卷》(合著)等二十几部著作。李教授注重技法理论的研究和书家评论,文章多见于书法专业报刊。



使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-17 08:32:53 |显示全部楼层
本帖最后由 大叶 于 2019-1-18 05:07 编辑

续上先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学的田英章教授,1950年生于天津,书法研究生,著名书法家。田教授历任国务院任命书写员、国家人事部中国书画人才研修中心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、中国现代硬笔书法研究会会长、中国硬笔书法协会首任会长、中国书法家协会会员、欧阳询书法艺术研究会会长、王羲之碑林筹建委员会秘书长、中国书画研究院名誉院长、日本国艺书道院教授、日本书艺会顾问、日本国际书画艺术家联盟副理事长。现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长,国家人事部中国书画人才研修中心主任、中国国际书画艺术研究院终身书法家。

除了这三位老师,潘老师还拜了很多的老师。他为什么要拜很多的老师呢?因为他感觉到每个老师有每个老师的专长,这位老师在魏碑上有独到之处,那位老师在楷书上有独到之处,这个原因,正好说明了潘老师注重学习各位老师的长处,所以拜在多为位老师的门下。

在首都师范大学学习的几年时间里,他系统地学习了书法理论和书法技巧两大内容,先后学习了《中国书法史》、《书法导论》、《书法杂识》等理论。技法先后对篆、隶、楷、行、草诸体的经典碑帖进行了临摹。楷书学习了《九成宫碑》、《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《始平公造像》;隶书学习了《朝侯小子碑》、《礼器碑》、《鲜于璜碑》、《西狭颂》和《张迁碑》;行草书学习了《怀仁集王羲之圣教序》、《祭侄稿》、《方圆庵》、《十七帖》及王羲之的手札墨迹。


毕业后,潘光老师更是笔耕不辍、刻苦修炼学书,20多年来没有休过年假,周末晚上没有看过电视剧,周六周日按时起床,到工作室学习书法。他的一位前任领导说,潘光工作室晚上从未黑过灯,所以他才取得了目前的成果。

潘光老师对书法艺术有自己的理解,他说学书先学做人,人品是最重要的。人品正,字才能写得好。他还认为写字的时候不能浮躁、不能急躁、不能焦躁。他称之为三燥,有三燥之情必不能写好字。他说学习书法的最高境界就是一个劲:静;静对于学习书法有非常重要的作用。潘老师还认为搞学问就要认真仔细地研究学问,钻进去。

通过学习书法,潘老师开阔了眼界,对美的欣赏能力提高了:一个字哪里写的好、哪里写的不好,都能感觉出来,在以后的学习中就避免写出不好看的字。他说不学习书法是看不出来的,只有学习了书法,才能看出这个字的艺术性在哪里。

潘老师通过学习书法,对修身养性有了深刻的理解。他说在练习书法的时候就是在练习气功,为什么古代的书法家们寿命都很长,就是他们在安静的时候既练习了书法,也练习了气功,所以他们长寿。

在近30年的时间里,潘老师取得了骄人的成绩,作品先后获得了许多的荣誉:1993年纪念毛泽东诞辰100周年全军书法大赛佳作奖(中国书协、解放军总政治部);1997年全军首届“华天杯”书法电视大赛三等奖(中国书协、解放军总政治部);入展“98北京市楷书艺术作品观摩展”(北京书协);1999年“书堂山”杯全国书画大赛获奖并入编《中国当代书画艺术家名典》;二次获总后美术书法艺术作品展艺术奖(最高奖);2004年“黔冠杯”全国书画大奖赛优秀奖(贵州书协);2005年首届中国文人楹联书法大赛金奖;纪念抗日战争胜利60周年书画展二等奖(北京市海淀区);全军军营廉政文化优秀书画作品展优秀奖(解放军总政治部);现代刻字作品入展“迎接新世纪北京书法大展(北京书协);作品入展第三届全军书法篆刻作品展(解放军总政治部);2005年参加“中日书画艺术交流巡回展”;第二届北京迎奥运电视书法大寨三等奖(北京书协);第三届北京迎奥运电视书法大赛成人组三等奖(北京书协);2006年首届“盛世中华”全国书法大赛二等奖(中国书画家协会);入展2007年第二届北京国际书法双年展(北京书协);2008年10月入展全国第七届刻字艺术展及第十二届国际刻字艺术交流大展并被收藏(中国书协);2010年7月入展第八届全国刻字艺术展(中国书协):隶书作品入展第四届全军书法作品展(总政宣传部、中国书协)。作品被民族文化宫、董必武思想研究会等博物馆永久收藏。

除去以上的各种荣誉,我们再将潘老师的主要艺术成就总结一下:

1998年9月,作品入展98北京市楷书艺术作品展(北京书协)

    2000年10月,刻字作品入展迎接新世纪北京书法艺术大展(北京书协)

    2001年7月,作品入展第三届全军书法篆刻作品展(总政宣传部、中国书协)

    2005年9 月,获全军军营廉政文化作品展优秀奖(总政治部)

    2006年10月,作品获第二届北京迎奥运电视书法大赛会员组二等奖(北京书协)

    2007年8月,在总后纪念建军八十周年书法展览中获总后勤部第二届军事艺术奖(总后政治部)

    2007年10月,入展北京第十二届书法篆刻展(北京书协)

    2007年11月,获第三届北京迎奥运电视书法大奖赛成人组复赛三等奖(北京书协)

    2008年10月,刻字作品《汉魂》入展第七届全国刻字艺术展并被收藏(中国书协)

    2008年10月,刻字作品入展第十二届国际刻字艺术交流展并被收藏(中国书协)

    2008年12月,书法作品入展纪念改革开放30周年第四届全军书法展(中国书协、总政治部)

    2009年10月,书法作品获第二届全军军营廉政文化书画展优秀奖(总政治部)

    2010年7月,刻字作品《风吹柳花》入展全国第八届刻字艺术展(中国书协)

    2013年12月,刻字作品《观云望月》获首届北京刻字艺术展提名奖(北京书协)

2013年12月,书法作品入展“纪念毛泽东同志诞辰120周年”全军书法展(总政宣传部、中国书协)

2015年8月,纪念抗战胜利70周年全军第六届书法展获最高奖(总政宣传部、中国书协)

多年的书法实践使得潘老师有了深刻的创作感言:笔墨当随时代,唯现代刻字最能表达作者的审美理想、时代特征,成为时代的艺术。

取得诸多艺术成就的潘老师,乐于发扬光大中国的书法艺术,百忙之中致力于教书育人。他在总后机关老年大学,302医院,通信兵,军委办公厅,郑常庄老年大学,301金沟河老年大学等多个书法班执教,十多年来将近有600多学员学习了书法。这些老同志退休后有了时间,喜欢书法艺术,但是都是从零起步、从拿毛笔开始,先学基本笔画再临帖。对老同志的教学有很多困难,比如说很多老人写了一辈子钢笔字,书写习惯已经定形,要想改变他们的写字习惯,要费很多的心血;改习惯相当于要改掉一个人脾气,谈何容易,可想而知教授书法是多么地费功夫。在教学的初级阶段,潘老师要手把手的教老同志,让他们体会写毛笔字的感觉和味道,引领他们走上学习书法的正道。
功夫不负有心人,在潘老师的指导下,学习书法的600多人中,有一人加中国书法家协会,有十多人加入北京市书法家协会。看到老同志取得的成绩,潘老师心里无比低激动和高兴:这是对自己付出的回报和肯定。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-17 08:36:07 |显示全部楼层
大叶 发表于 2019-1-17 08:32
先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学的田英章教授,1950年生于天津,书法研究生,著名书法家。田教授 ...

以上为草稿,发表时由刊物编辑修改。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-20 10:16:00 |显示全部楼层
大叶 发表于 2019-1-17 08:36
以上为草稿,发表时由刊物编辑修改。

老了学书法,好。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-20 12:48:12 |显示全部楼层
大叶 发表于 2019-1-17 08:32
续上先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学的田英章教授,1950年生于天津,书法研究生,著名书法家。田 ...

看来大叶是这位潘老师的高徒,求幅墨宝呗?

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-20 13:27:52 |显示全部楼层
本帖最后由 大叶 于 2019-1-20 13:29 编辑
鲁克 发表于 2019-1-20 12:48
看来大叶是这位潘老师的高徒,求幅墨宝呗?

       我不是他的啥徒弟,我是给他写稿子的,他得 叫我老师。我不要拿玩意儿,他主动给我我才要。不过,我前天参加了一个书画展,认识其中的几个人。还有,如果你真想要,我倒是能给你弄一幅,一般的水平咱不要。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

发表于 2019-1-20 13:32:29 |显示全部楼层
大叶 发表于 2019-1-20 13:27
我不是他的啥徒弟,我是给他写稿子的,他得 叫我老师。我不要拿玩意儿,他主动给我我才要。不过, ...

       但是,中国有句老话,是鲁克的老乡说的:三人行必有我师也,因此,向每一个人学习也是应该滴。

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

Archiver|内蒙古兵团战友.

GMT+8, 2020-2-17 06:27 , Processed in 0.116809 second(s), 10 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部